Исследовательское и творческое задание |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 23817 | |
Дисциплина: | Неизвестна | |
Тип: | Иное | |
Вуз: | АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 190 руб. | |
Просмотров: | 6620 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Тест по русскому языку по теме «Безударные гласные в корне слова» для учащихся 3 класса. 3 |
|
Отрывок: |
Тест по русскому языку по теме «Безударные гласные в корне слова» для учащихся 3 класса. 1. Укажите слова с безударной гласной в корне, проверяемой ударением: 1) охватил 2) берёг 3) поляна 4) скатерть 5) поселился 6) горизонт 2. Выберите правильные утверждения: 1. Чтобы проверить безударную гласную в корне слова надо изменить слово или подобрать однокоренное слово, чтобы проверяемая гласная была под ударением 2) Подобрать слово с ударной гласной в корне. 3) Подобрать проверочное слово. 3. Выберите слова, в которых безударная гласная в корне е: 1) ч..рв..ки 2) скр..пач 3) вр..дитель 4) б..глянка 5) л..сты 6) ед..ница [...] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Теоретический вопрос 5 и практическое задание | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | СГУ | |
Просмотры: | 6974 | |
Тема: | Техническое задание по разработке интернет-магазина по продаже бытовой техники | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Алтайский институт финансового управления | |
Просмотры: | 9779 | |
Тема: | Раздел №1, тема №1, расчетное задание №4 | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (ВЗФЭИ) | |
Просмотры: | 7609 | |
Тема: | Исследовательское и творческое задание | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 7407 | |
Тема: | Практическое задание на примере МБУК «Дворец культуры г. Барнаула» | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | РАНХиГС | |
Просмотры: | 9478 | |
Тема: | Финальное задание по работам З.Фрейда | Подробнее |
Тип: | Эссе | |
Вуз: | МИП | |
Просмотры: | 5902 | |